不走样、展特色、可交流——南职院图书馆多措并举搞活主题教育


作者:  发布日期:2019-10-25  浏览次数:

作为第二批主题教育单位部门,南宁职业技术学院图书馆(以下简称南职院图书馆)根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作部署,注意聚焦主题主线,按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”四个维度的总要求,做到主题教育不走样、主题教育展特色、主题教育可交流。主题教育全过程结合学与做、贯通查和改,取得阶段性成果。

主题教育不走样。南职院图书馆以问题为导向,结合工作实际,有的放矢的组织学习教育活动。整个教育活动按照党支部细化的主题教育工作方案有序推进。通过“三会一课”、部门中层干部集中学习、党员学习班、自学等形式学习好党规党章、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、党史国史等,学习做到学原文、悟原理。同时,组织开展红色现场教育,分别到广西革命纪念馆、邓颖超纪念馆等地开展现场教育;组织开展知识竞赛,全体党员参加“不忘初心、牢记使命”——庆祝新中国成立70周年广西党史知识竞赛活动。

图为:图书馆党支部参观邓颖超故居纪念馆

主题教育展特色。南职院图书馆不断丰富教育形式和内容,全过程学与做结合、查和改贯通,特色亮点不断涌现。一是开展了围绕“五个一”开展全体党员人人参与的“悦读党章”小讲堂活动,每堂课程均按照我学我讲、我学我唱、我看我听、我读我诵、我学我做来学习。二是做实理论学习,开展党员学习班。每一期学习班均做到明确学习专题、学习板块、学习形式并组织学习交流,促进党员学习原文原著形成常态,达到知行合一的效果。三是结合读者需求,携手校园“约”阅读体验中心为广大师生精心组织借购合一“你选书我买单”的现采活动。南职院图书馆展出3万多种最新图书供读者购买借阅,实现读者需求与图书馆服务的无缝对接。新的借阅新模式、新的阅读体验、无需等待的美好感受,让读者第一时间看到、读到、借到最新的图书。三是对调研中检视到的问题立行立改。针对调研中服务创新不足的问题,南职院图书馆成立党员志愿服务队,为在校师生读者提供送书服务。读者只需要通过图书馆线上藏书目录查询到自己希望借阅的图书并向图书馆发出请求,志愿服务队就会第一时间将图书送到读者的手上,以实际行动拉近图书馆服务与读者之间的距离。四是结合节庆假日开展“庆中秋迎国庆”主题系列活动,教育党员将爱国聚焦到爱岗,将学习教育成果体现到爱岗敬业全过程。据不完全统计,节日期间到馆参加红色经典阅读马拉松挑战赛、红色经典图书展、退休老教师书画展及广西学生军抗日斗争史微型展等红色经典主题活动的师生达1000多人。

图为:图书馆党支部“悦读党章”小讲堂

图为:图书馆党支部党员学习班

图为:图书馆“你选书我买单”图书现采活动现场

图为:普通党员桂海同志为老师送书上门

图为:图书馆“庆中秋迎国庆”主题花灯展

图为:图书馆馆内悬挂的节庆标语

图为:图书馆在“红色书屋”举办红色经典图书展

图为:图书馆举办“庆祝中华人民共和国成立70周年”主题阅读马拉松挑战赛  

图为:图书馆在一楼大厅展出学校退休老教师书画展

图为:图书馆一楼大厅展出“广西学生军”抗战史微型展

 

主题教育可交流。目前,南职院图书馆“不忘初心 牢记使命”学习教育取得了较好的成效。1016日下午,南宁职业技术学院召开的“不忘初心 牢记使命”主题教育经验交流会上,图书馆党支部成为交流汇报的三个部门之一;1018日,绿城党旗红发布了 “南宁职业技术学院主题教育亮点纷呈”的专题新闻,图书馆开展的“悦读党章小讲堂”、红色书屋两个项目活动成为中的亮点介绍重点内容之一;1022日,自治区党委“不忘初心牢记使命”主题教育第七巡回指导组到南职院图书馆检查指导主题教育工作,在现场查看和听取了图书馆对主题教育的落实情况后,对图书馆“约”阅读体验中心“党建专题活动特色空间”、“党建图书专柜”、“你选书我买单”等特色服务表示赞赏;1023日,自治区党委“不忘初心牢记使命”主题教育领导小组办公室高校联络组一行到南职院图书馆检查指导主题教育工作时,对图书馆有效结合文化打造的一系列颇有成效的亮点特色活动感到满意。

图为:图书馆“约”阅读体验中心“党建专题活动特色空间

 

图为:图书馆“约”阅读体验中心“党建专题活动特色空间

图为:自治区党委“不忘初心牢记使命”主题教育领导小组办公室高校联络组组长、广西广播电视大学原党委书记崔践一行到图书馆检查指导工作

接下来,南职院图书馆党支部将继续结合学与做、贯通查和改深入开展“不忘初心 牢记使命”主题教育,通过结合各学习研讨专题及调研发现的工作典型案列认真组织检视问题,坚决落实问题整改,完成主题教育总体目标任务,确保支部全体党员领导干部真正做到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”。

 

撰稿:图书馆黄慧

审核:图书馆李云华

编辑:图书馆张伟

 

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